EDUCAÇÃO INTEGRAL

Fonte:http://www.google.com.br/search? Apresentação: O Código de Trânsito Brasileiro (CTB), Lei n.9.503, de 23 de setembro de 1997, que passou a vigorar a partir de 22 de janeiro de 1998, é considerado como um dos códigos mais avançados do mundo, pois trouxe consigo muitas inovações. Uma das mais significativas é que, pela primeira vez, o código traz um capítulo exclusivo à educação, determinando, entre outros aspectos, a educação para o trânsito. Por isso este projeto pretende oferecer aos professores da pré-escola a oportunidade de desenvolver atividades que tragam à luz a importância da adoção de posturas e de atitudes voltadas ao bem comum; mas, sobretudo, com valores ligados à ética e à cidadania.                                                       Fonte: http://www.google.com.br/search ? Objetivos: Considerar as capacidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas de cada criança, garantindo um ambiente saudável e prazeroso à prática de experiências educa

Fonte: folclore‑brasileiro.jpg portalmidia.net “O melhor professor não é o mais eloquente, mas o que instiga e estimula a inteligência.” (Augusto Curi) Objetivo: Repassar valores culturais, resgatando a importância do Folclore Brasileiro, através de músicas, lendas, brinquedos e brincadeiras.                                                          Fonte: http://www.google.com.br/search   Linguagem Oral e Escrita: Objetivos Demonstrar interesse em escrever palavras e textos ainda que não de forma convencional; Apreciar a leitura de textos variados feita pelo professor; Perceber a função social da leitura e da escrita através de diversos usos da língua;                                                         http://www.google.com.br/search Habilidades: Recontar as lendas folclóricas conhecidas aproximando-se das características da história original no que se refere à descrição de personagens, cenários e objetos, com ou sem a ajuda do professor.

untitled.bmp criancarteira.blogspot.com 450 × 323 - Público-alvo: Alunos da Educação Infantil. Período: duas semanas JUSTIFICATIVA: Acreditamos ser a família o alicerce que dá sentido a vida,   permitindo aos seres humanos experimentar a verdadeira felicidade   nos pequenos gestos e atitudes do dia a dia. Não fomos criados para vivermos isolados, mas para convivermos uns com os outros cultivando os valores fundamentais: respeito, a obediência, o diálogo e a ajuda.   A compreensão desses valores deve iniciar na família, pois uma criança que aprende a cultivar o amor, o respeito, a obediência, desenvolverá uma consciência íntegra e saudável em qualquer ambiente. À escola cabe incentivar a criança no cultivo desses valores atuando como parceira dos diversificados modelos de família, hoje constituídas.   Objetivos: Valorizar a figura paterna ou de quem exerce esse papel. Con hecer   as preferências dos pais ( pai ou mãe). Valorizar a família manifestando sentimento d