EDUCAÇÃO INTEGRAL

Projeto: Brinquedos e brincadeiras. Objetivo: Valorizar na criança o espírito de grupo, integração, socialização deixando-as vivenciar e expressar o ser criança sem deixá-la esquecer de que é alguém muito especial. Identidade e Autonomia: Competências:    Proporcionar momentos agradáveis e prazerosos de lazer e diversão;         Despertar a livre iniciativa;        Seguir regras durante jogos e brincadeiras; Habilidades: Participar de brincadeiras e da exploração de diferentes brinquedos.   Participar de brincadeiras de “esconder e achar” e de brincadeiras de imitação. Escolher brinquedos, objetos e espaços para brincar. Utilizar de múltiplos objetos significativos, para facilitar a comunicação, as ações encadeadas de faz de conta, reduzindo a incidência de conflitos em torno da posse dos objetos colocados à disposição das crianças. Jogar e brincar de parque ou quintal, envolvendo a percepção,

Projeto: “Construindo  vidas sem corrupção”. Eixo:  Diretrizes para a Prevenção  e o Combate à Corrupção “É no problema da educação que se assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade.” Immanuel Kant APRESENTAÇÃO:                  Considerando que estamos vivendo em um mundo de conflitos e que a nossa sociedade passa por um período de intensas turbulências refletidas significativamente na Escola, torna-se notória a urgência de criarmos apreço pelos valores e formar adultos com referenciais de cidadania e respeito pelo próximo através de uma verdadeira revolução na maneira de educarmos nossas crianças com fins à construção de um mundo sem corrupção.   JUSTIFICATIVA: Construir a cidadania é uma ação conjunta, com benefícios para todos os que dela participam. O projeto “Construindo Vidas sem Corrupção”.   É uma semente a ser plantada no coração de cada escola de nosso município, para que as gerações futuras possam ver germinar um paí