Identidade e Autonomia para bebês. Olhar-se no espelho Reconhecer a si mesmo Observar fotos suas e reconhecê-la. Conversar com a criança chamando-a pelo nome. Cantar músicas que envolvam o nome da criança. Conversar com a criança de maneira correta, ou seja, pronunciando bem as palavras para que a criança ao ouvi-la aprenda a pronunciá-la de forma correta. Permitir que a criança ouça a sua própria voz estimulando o balbucio. A criança usa balbucio para representar as palavras. Estabelecer o contato físico quando necessário. Dar colo quando a criança ficar cansada, machucada, triste,com sono para que a criança se sinta bem e esqueça o que lhe está incomodando. OBS: Os primeiros de vida através do contato social com os pais e educadores é que possibilitarão a criança o reconhecimento do Eu. Estimulação Musical. Atividades de expressão e percussão corporal, Percepção visual e auditiva, Conhecimento e exploração de instrumentos in
Justificativa A s obras de Monteiro Lobato deveriam ser atividades obrigatórias e básicas de todas as escolas. Monteiro Lobato representa a literatura de qualidade e omitir a leitura de suas obras significa abrir mão de livros que representam nossa própria identidade cultural. Trabalhar Monteiro Lobato, é vivenciar dentro da literatura infantil um mundo rico em cultura, em um mundo mágico de personagens que encantam a todos! Objetivos: Conhecer uma das obras de Monteiro Lobato e com isto, desenvolver a imaginação, a fantasia, a criatividade muito mais! HABILIDADES: Conhecimento da biografia de Monteiro Lobato, bem como uma de suas obras; Apresentações teatrais de alguns dos personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo; Desenvolvimento da linguagem oral e escrita a partir das músicas do sítio; Estimular a memória e a percepção visual através de jogos matemáticos; Valorização da importância de Monteiro Lobato dentro da nossa literatu