EDUCAÇÃO INTEGRAL

Prefeitura de Trajano de Moraes Secretaria Municipal de Educação Planejamento Escolar 1º Bimestre 2012       Educação Infantil – Pré II PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE Datas Comemorativas-2012 Fevereiro/Março Dias: 27/02 a 02/03 – Projeto Identidade/Adaptação/ Corpo. 05/03 a 16/03 O Corpo Humano (Saúde Higiene Bucal e Corporal / Órgãos dos Sentidos) 08/03   Dia Internacional da Mulher ( Um Dia ) 14/03 Dia Nacional da Poesia 19/03 a 23/03 Projeto Família, Tipos de Moradia 22/03 Dia do Circo e Mundial da Água. 23/03 a 30/03 Estação do Ano Outono                        Abril Dia 02/04 a 05/04 Páscoa O Coelhinho vem aí. 09/04 a 13/04 Conte um Conto (Projeto de Incentivo a Leitura)/ Valorizar o Dia Nacional do Livro 16/04 a 20/04 Projeto Índio e Diversidade 23/04 a 30/04 O Município Eixo: Movimento e Música Objetivos: Utilizar expressiva e intencionalmente o movimento nas situações cotidianas e em suas brincadeiras. Reconhecer e utilizar exp

Música nas escolas

Vídeo: http://www.revistaponto.com/ Escolas dos diferentes ou escolas das diferenças?

Por que oito de março é o Dia Internacional da Mulher? As histórias que remetem à criação do Dia Internacional da Mulher alimentam o imaginário de que a data teria surgido a partir de um incêndio em uma fábrica têxtil de Nova York em 1911, quando cerca de 130 operárias morreram carbonizadas. Sem dúvida, o incidente ocorrido em 25 de março daquele ano marcou a trajetória das lutas feministas ao longo do século 20, mas os eventos que levaram à criação da data são bem anteriores a este acontecimento. Desde o final do século 19, organizações femininas oriundas de movimentos operários protestavam em vários países da Europa e nos Estados Unidos. As jornadas de trabalho de aproximadamente 15 horas diárias e os salários medíocres introduzidos pela Revolução Industrial levaram as mulheres a greves para reivindicar melhores condições de trabalho e o fim do trabalho infantil, comum nas fábricas durante o período. O primeiro Dia Nacional da Mulher foi celebrado em maio de 1908 nos Estado

. O HOMEM NÃO VIVE SOZINHO.  Não vivemos sozinhos Nenhuma criatura sobrevive sozinha, pois ninguém se basta a si mesmo. Nascemos e crescemos em uma pequena comunidade, que é a família. De outra forma, não sobreviveremos. Aos poucos vamos ampliando o nosso espaço, participando de outras comunidades e aumentando o nosso círculo de relacionamentos e amizades. Precisamos dialogar trocar ideias, dar e receber carinho, conviver com os outros seres humanos como nós. Isso é necessário para uma vida saudável. A verdade é que precisamos uns dos outros, em todos os sentidos. Você já parou para pensar no trabalho que inúmeras pessoas realizam para o nosso bem-estar? Para que possamos descansar, recostar o corpo numa cadeira, ou mesmo deitar numa cama, ou ouvir uma música, muitos tiveram de gastar horas e horas trabalhando... Devemos valorizar o trabalho e a dedicação de todos, pois sem eles as coisas seriam complicadas, às vezes até impossíveis. Analisando tudo isso, podemos perceber que

COMO ESTUDAR MELHOR. Muitas pessoas veem o estudo como algo complicado, difícil, e até chato, e isso faz com que passamos a ter dificuldades na hora de estudar, como por exemplo, a falta de concentração, mas muitos fatores podem ajudar na hora do estudo, como o horário, o ambiente, e até mesmo uma boa alimentação antes do estudo pode ajudar para que ele se torne mais agradável. Abaixo temos algumas sugestões:  * Primeiramente defina um horário do seu dia para se dedicar aos estudos, não existe um horário melhor opior, isso vai variar de pessoa para pessoa, e quem vai descobrir qual o melhor horário é você mesmo. O ideal é fazer isso todos os dias, não deixar tudo para estudar um dia antes da prova, pois assim não irá aprender nada. O tempo ideal para cada dia também dependerá de você, tudo vai depender da sua dedicação, uma dica é em uma hora de estudo, fazer um intervalo de dez minutos. * No ambiente de estudo é essencial que seja um local calmo, claro e bem ventilado, e de pre

SINAIS DO TRANSCENDENTE EM NOSSO MUNDO  Poesia: A Sombra.  Era um dia de junho;  Disse a erva para a sombra do olmo;  “Você se desloca  da direita para a esquerda muitas vezes,  perturbando minha tranquilidade”. A sombra respondeu:  “Não sou eu, não sou eu.  Olhe para cima.  Há uma árvore que se move com o vento,  Para o poente e para o oriente,  Entre o Sol e a Terra”.  A erva olhou para cima  E viu a árvore, pela primeira vez.  E disse para si mesma:  “Puxa! É uma erva maior do que eu”.  E emudeceu. Gibran,Kahlil. Para além das palavras. São Paulo, Paulinas, 1995.p.185 . Os sonhos de nossos ancestrais. A pré-história é um período quase infinito de tempo antes de nós. Na última etapa da pré-história, mais ou menos 100 mil anos atrás, os Homo Sapiens, isto é, os nossos ancestrais, percebiam que a força da natureza é maior do que a força humana.  • Os animais eram mais fortes.  • Os raios incendiavam as árvores. • O sol mantinha-se no espaço, sem

Vamos refletir com os grandes Mestres?  "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget )  "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes". Rubens Alves.

PLANO ANUAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  Introdução: Ter quatro ou cinco anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as minhocas debaixo dos vasos, conseguir fazer um “morcego” nas aulas de educação física, dosar a força para quebrar o ovo da receita, construir rios e represas no tanque de areia, surpreender-se com o resultado da mistura de tintas, perseguir os sapos escondidos no bosque, perceber o significado de equipe ao somar os pontos de um jogo, ler a primeira palavra, perder o primeiro dente… e no final do dia, levar uma lembrança de cada atividade impressa no uniforme. Num ambiente acolhedor e seguro a criança vivencia outras formas de relacionamento. Seu mundo expande-se: ela assume outros papéis e encontra novos desafios na convivência entre iguais. Descobre plantas e animais. Experimenta sensações, cores, formas. Em seu universo cultural são acrescentados sabores, melodias, personagens e significados. Justificati